学习,是从游戏中启发。
我们按照孩子的个人爱好,配合以游戏为本的活动鼓励孩子学习。我们的童言™课程采取渐进式及创意教学,鼓励儿童主动学习,并从学习的过程中自我思考。孩子将建立自信、终身受用的才能和创意不断。
学前课程
年龄
詳細介紹

这属岁数混合班别,针对三岁及四岁小孩的发展需要而设,低师生比例为一位老师对九位学生。

我们的早期教育老师引导和启发儿童学习,为他们预备合适的教学,并确保每位孩子可尽展所能,获取通用技能,为下一步作最佳准备。课堂内容包括群体上课时间及个人规划时间、小组活动、个人反思学习、专题作业、儿童主导游戏、茶点时间、一对一阅读时间、小组专题作业、音乐、唱歌跳舞、戏剧及角色扮演、故事时间、游戏、健体时间、烹饪、感官探索和美劳。我们鼓励孩子独立自主解决问题,以创意思考去面对每天新挑战。

老师清楚意识到每位孩子学习方式都有所不同,所以会从多方面支援孩子学习,确保所有孩子均能得到照顾。他们的学习效果紧随英国的Early Years Foundation Stage (EYFS)。

同时,普通话时间将透过游戏和活动介绍汉语及中华文化。孩子每周在创意艺术活动室内与专科艺术老师上课,学习欣赏世界艺术家、不同的艺术展现方式,和进行主题研习。

下载 PDF
詳細介紹

这属岁数混合班别,针对四岁至六岁孩子的发展需要而设,低师生比例为一位老师对九位学生。

我们的早期教育老师引导和启发儿童学习,为他们预备合适的教学,并确保每位孩子可尽展所能,获取通用技能,为下一步作最佳准备。课堂内容包括群体上课时间及个人规划时间、小组活动、个人反思学习、专题作业、儿童主导游戏、茶点时间、一对一阅读时间、小组专题作业、音乐、唱歌跳舞、戏剧及角色扮演、故事时间、游戏、健体时间、烹饪、感官探索和美劳。我们鼓励孩子独立自主解决问题和创意思考,推动我们孩子面对每天新挑战。

老师清楚意识到每位孩子学习方式都有所不同,所以会从多方面支援孩子学习,确保所有孩子均能得到照顾。他们的学习效果紧随英国的Early Years Foundation Stage (EYFS)。这课程按照英式字母及发音架构和合成语音指导设计,包含重要的基础技巧,确保孩子有足够的知识,不论本地及海外升学,都能成功过渡到小学阶段。

同时,普通话时间将透过游戏及活动介绍汉语及中华文化。孩子每周在创意艺术活动室内与专科艺术老师上课,学习欣赏世界艺术家、不同的艺术展现方式,和进行主题研习。

下载 PDF
联络我们